Papercraft Super Sentai - Gokai Red

Papercraft kali ini tentang Super Sentai atau kalau di barat sono berubah nama jadi Power Ranger. Sentai yang akan saya share kali bukanlah bentuk real tokohnya tapi dalam versi Chibi (chibi dalam bhs Jepang berarti anak kecil, atau bisa juga berarti action figure yg dibuat mini versi anak kecilnya, biasanya dengan ciri : tubuh pendek, kepala besar, wajah unyu, dll).

Oke, papercraft kali ini tentang sentai ke 36 yakni Super Sentai Gokaiger (Pirates) dan lebih spesifiknya lagi adalah Gokai Red alias ranger merah. Selain yang di atas , gini nih beberapa foto realnya :

 

Gokaiger, formasi lengkap

 

yang jadi Gokai Red

 

 

Gokai Red versi chibi

Name : Gokai Red (Super Sentai)

Design : - (bahasa Jepang -_-)

Paper : A4 80 gm, 2 lembar

Skill level : Medium

Download : Klik here

Build : me

Finish :

 

tampak depan

 

tampak kiri

 

tampak belakang

 

tampak kanan

 

Ok, selamat mencoba !! ^^

Papercraft Pokemon - Seaking

Ok, kali ini akan saya share sebuah pokemon papercraft namun dengan skill level yang biasanya easy/simple naik dikit menjadi easy-medium. Model papercraft kali ini tentang pokemon tipe Goldenfish ataw bahasa jawanya Iwak mas bercula satu bernama “Seaking”. Pattern hanya 1 lembar saja tapi agak susah karena tanpa instruksi. Langsung kita check saja ya, this is it.

Name : Seaking (Pokemon)

Design : Jen and Moony

Paper : A4 80 gm, 1 pages, 10 pieces

Skill level : Easy-medium

Download : Klik here

Build : me

Oke, finish :

 

tampak samping kiri

 

tampak depan

 

tampak samping kanan

 

di photoshop lagi ^^ Selamat mencoba and goodluck ya!!

Papercraft Pokemon - Articuno

Yosh, mumpung di awal bulan mari kita nge”paper” lagi. Kali ini yang akan saya share adalah simple pokemon papercraft yakni Articuno. Termasuk unggas legenda dari Jepang dengan elemen atau kekuatan utamanya adalah es. Oke, langsung saja, this is it

Name : Articuno (Pokemon)

Design : Jupiter Co

Paper : A4 80 gm, 1 pages, 2 pieces
Skil Level : Easy

Download : Klik here

Build : me

Oke, finishnya kayak gini :

 

tampak samping

 

tampak depan

 

Articuno with Zapdos

 

 Oke, selamat mencoba ^^

 

dipercantik pake photoshop (klik u/ memperbesar)

Learning, Education, & Training. Apa bedanya..?

Seringkali kita mendengar kata-kata : belajar (learning), pendidikan (education), serta pelatihan (training) dalam dunia Psikologi. Sekilas ketiga hal ini hampir sama namun faktanya sangatlah berbeda. Lantas, apakah pengertian, perbedaan, dan juga persamaan dari ketiga hal ini.? Sedikit informasi berikut semoga bisa memberi pencerahan.

A.    Pengertian Learning, Education, & Training

1. Belajar (learning) adalah suatu aktivitas mental / psikis yang berlangsung dalam interaksi aktif dengan lingkungan yang memungkinkan timbulnya atau berubahnya suatu tingkah laku. Merupakan sebuah proses perubahan dalam diri manusia dan perubahan tersebut ditampakkan dalam bentuk peningkatan kualitas dan kuantitas tingkah laku seperti peningkatan kecakapan, pengetahuan, sikap, kebiasaan, pemahaman, ketrampilan, daya pikir, dan kemampuan-kemampuan yang lain.
   
2. Pendidikan (education) merupakan usaha sadar dan terencana yang dilakukan melalui kegiatan bimbingan, pengajaran, dan latihan, yang berlangsung di sekolah (formal) dan di luar sekolah (non formal), bersifat sepanjang hayat, untuk mempersiapkan peserta didik agar dapat memaikan peranan dalam berbagai lingkungan hidup secara tetap untuk masa yang akan datang. 
3. Pelatihan (training) adalah keseluruhan kegiatan yang sudah direncanakan secara matang dan mempunyai suatu format pelatihan yang terstruktur. Pelatihan dirancang dalam menanggapi kebutuhan-kebutuhan yang teridentifikasi, bertujuan untuk memberi, memperoleh, meningkatkan, serta mengembangkan kompetensi kerja, produktivitas, disiplin, sikap, dan etos kerja pada tingkat keterampilan dan keahlian tertentu sesuai dengan jenjang dan kualifikasi jabatan atau pekerjaan.

B. Persamaan Learning, Education, & Training

1. Sama-sama proses utama dalam rangka meningkatkan kualitas sumber daya manusia. Dalam keseluruhan proses pendidikan di sekolah, baik pembelajaran maupun pengajaran merupakan aktifitas yang paling utama. Karena keduanya merupakan proses komunikatif-interaktif antara sumber belajar (guru) dan peserta didik (siswa) yaitu saling bertukar informasi. 
2. Menggunakan guru sebagai pelaku, transfer dan pembimbing . Peran yang dimiliki oleh seorang guru dalam tahap ini adalah sebagai fasilitator dengan kata lain ialah sebagai pelaku dalam pentransferan pengetahuan sekaligus sebagai pembimbing. Tugas guru tidak hanya menyampaikan informasi kepada peserta didik, tetapi harus menjadi fasilitator yang bertugas memberikan kemudahan belajar (facilitate of learning) kepada seluruh peserta didik. Proses pembelajaran yang akan disiapkan oleh seorang guru hendaknya terlebih dahulu harus memperhatikan teori-teori yang melandasinya, dan bagaimana implikasinya dalam proses pembelajaran. 
3. Tujuannya sama-sama untuk perubahan atas sikap dan prilaku. Keduanya bertujuan untuk memperoleh suatu perubahan yang dilakukan secara sadar dan untuk memperoleh sesuatu yang lebih baik dari sebelumnya dan menetap dalam tingkah laku sebagai akibat atau hasil dari pengalaman yang lalu dan latihan berinteraksi dengan lingkungannya.

C.     Perbedaan Learning, Education, & Training

1. Pendidikan (education) bertujuan umum yaitu untuk perubahan perilaku & ketermpilan sosial, memerlukan proses cukup lama, berlaku untuk semua orang/umum, bersifat longlife/seumur hidup, berjenjang, hasilnya adalah manusia yang berilmu dengan perilaku positif. 
2. Pelatihan (training) bertujuan khusus yaitu untuk meningkatkan keterampilan (profesi), memerlukan proses hanya sebentar, berlaku untuk orang-orang tertentu saja, merupakan bentuk praktek, bersifat sementara namun bermakna/berarti, hasilnya adalah peningkatan keterampilan dalam bidang tertentu.
3.  Pendidikan dan pelatihan untuk mencapai tujuan di atas melalui proses yang disebut pembelajaran (learning).

sumber : tugas akhir makul desain-pelatihan_PsikologiUMS2012_M.RezaPutra_dari berbagai sumber